老師! 我這次考得好，就可以休息請長假!

老師:媽媽說，我這次只要考得好，就可以休息請長假! 

孩子開心的告訴我，但我的心裡打了個頓---好不容易花了時間，辛苦了一段時間，終於將孩子的程度拉提上來，又要請長假了!

等到請完假之後，又要重新再來一次，這樣的學習中斷模式，反複下來，年級越高，學習的效果越來越差，孩子對自己越來越沒信心，該怎麼辦呢?

孩子的學習就像爬階梯，爬上去辛苦，滑下來卻很快，當你辛苦的爬了5階，但在中斷學習期間，可能就滑下了3~4階，等於先前的辛苦都白費了，等到重新再爬時，孩子的立基點已和別人不同，他必須更辛苦的追趕，才能趕上，長期下來，不止孩子疲累，老師和家長也很疲累。

其實，多安排不同的課程或參加活動，對孩子都是很好的課程調劑方式，但是，對於原本學習的課程進度做完全中斷，卻是很不理性。我們可以針對課程的進度，和老師作協調溝通，如何彈性安排進度，最理想的狀態，是讓孩子在達到既定目標後，可以有玩到、又有學到，即使無法達到程度提升，但至少要保有實力，不要因為休息中斷而退步。